O desenvolvimento neuropsicomotor na criança de 0 a 2 anos e métodos de avaliação utilizados
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Resumo
Introdução: O desenvolvimento infantil é um processo complexo que
abrange crescimento físico, desenvolvimento neurológico e habilidades
comportamentais, com influência crítica nos primeiros anos de vida. A
capacidade do sistema nervoso de se adaptar torna essa fase vital para a aquisição
de habilidades motoras, cognitivas, psicossociais e de linguagem. Problemas
nesse estágio podem afetar negativamente a saúde e o desenvolvimento,
tornando o monitoramento contínuo crucial. No entanto, a triagem clínica
informal utilizada por profissionais de saúde brasileiros detecta apenas 30%
das crianças com possíveis atrasos, enquanto instrumentos padronizados
são muito mais eficazes. Objetivo: Ampliar o conhecimento de acadêmicos
e profissionais sobre os marcos do desenvolvimento neuropsicomotor e
os métodos de avaliação, visando ao diagnóstico precoce e intervenção
em anormalidades, bem como ao estímulo ao desenvolvimento infantil na
faixa etária de zero a dois anos. Métodos: O estudo consiste em uma revisão
narrativa da literatura, com uso de textos das bases de dados PubMed, SciELO
e Google Acadêmico. Foram utilizados, também, livros e documentos oficiais
que abordam o tema. Resultados: A literatura científica e documentos oficiais
destacam a importância de políticas de saúde eficazes, intervenções precoces
e instrumentos de triagem adequados para promover o desenvolvimento
saudável em crianças. Conclusões: A compreensão do desenvolvimento
neuropsicomotor infantil envolve a interação de fatores diversos, abrangendo
aspectos biológicos, socioeconômicos, ambientais e cognitivos. A colaboração
interdisciplinar é fundamental para compreender as complexas interações
entre o desenvolvimento motor, sensorial, cognitivo e social, contribuindo para
garantir um futuro saudável para as gerações futuras no contexto brasileiro.
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