Análise das práticas de Promoção da Saúde na Semana do Autocuidado nas Escolas

Abstract

Introdução:
O Programa Saúde na Escola objetiva contribuir para a formação integral dos estudantes por
meio de ações de promoção, prevenção e atenção à saúde, com vistas ao enfrentamento das
vulnerabilidades que comprometem seu pleno desenvolvimento. A I Semana do Autocuidado
nas Escolas no município do Rio de Janeiro-RJ foi instituída com propósito de estimular ações
de promoção da saúde.
Objetivo:
Analisar e refletir sobre as atividades que foram desenvolvidas para a população infantojuvenil nesta semana.
Material e Método:
A Semana ocorreu de 29 de julho a 2 de agosto de 2014 com a participação de 481 escolas
e as 151 unidades de atenção primária à saúde de referência do território. As temáticas e
estratégias de intervenção foram definidas pelas próprias unidades locais. O monitoramento
destas ações foi realizado pela Coordenação de Saúde do Escolar da Secretaria Municipal
de Saúde do Rio de Janeiro.
Resultados:
As formas de desenvolver e escolher a abordagem e temáticas das ações foram múltiplas,
conforme se estabeleceram as parcerias locais. As metodologias variaram de palestra expositiva à construção coletiva do conhecimento que usaram metodologias mais participativas, permitindo um maior protagonismo às crianças e adolescentes. A escolha dos temas e planejamento das ações ocorreu de forma unilateral ou em parceria com o envolvimento de todos os atores. Algumas ações contemplaram todas as dimensões relacionadas ao processo saúde-doença, outras reproduziram abordagens restritas somente aos seus aspectos biológicos.
Conclusão
Enfatiza-se a importância de uma maior articulação entre os profissionais da saúde e da educação, devendo-se travar um diálogo mais harmônico para a produção efetiva de um trabalho de promoção da saúde de qualidade que possa suprir as reais demandas e necessidades da população infantojuvenil visando a sua qualidade de vida.